Ética y educación en ingeniería
Idioma: Español Detalles de publicación: : , 2005, diciembreDescripción: p. 8-21Tema(s): En: Revista Chilena de Ingeniería no.446(2005:Dic.)Resumen: El Instituto de Ingenieros ha destacado recientemente la importancia de la formación valórico-actitudinal de los miembros de la profesión en su documento ´Educación en ingeniería: una visión integradora de las perspectivas profesional y académica´. Este trabajorecoge esos planteamientos generales y busca darles una forma práctica, apta de ser aplicada por las instituciones formadores de ingenieros. En el artículo se identifican principios generales que faciliten el análisis de las situaciones en que la ética juega un papel importante, a la vez que se busca transformar dichos principios en elementos efectivos de actuación profesional. El informe está estructurado en cuatro partes; Elementos generales, Ética y Desarrollo Nacional, Formación ética de los ingenieros y Conclusiones.
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| Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Biblioteca Central | no.446(2005:Dic.) | Disponible | Biblioteca: B0210A | 22351 |
Incluye referencias bibliográficas.
El Instituto de Ingenieros ha destacado recientemente la importancia de la formación valórico-actitudinal de los miembros de la profesión en su documento ´Educación en ingeniería: una visión integradora de las perspectivas profesional y académica´. Este trabajorecoge esos planteamientos generales y busca darles una forma práctica, apta de ser aplicada por las instituciones formadores de ingenieros. En el artículo se identifican principios generales que faciliten el análisis de las situaciones en que la ética juega un papel importante, a la vez que se busca transformar dichos principios en elementos efectivos de actuación profesional. El informe está estructurado en cuatro partes; Elementos generales, Ética y Desarrollo Nacional, Formación ética de los ingenieros y Conclusiones.
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