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Estudio evaluación Boletín Estadístico (etapa cualitativa) presentado a Cámara Chilena de la Construcción

Por: Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : Gallup Organization, 1997, septiembreDescripción: 64 pTema(s): Clasificación CDD:
  • 302.232 4 G139
Recursos en línea: Resumen: Los objetivos del estudio son: determinar las principales fortalezas y debilidades que las autoridades de la Cámara perciben en el actual Boletín Estadístico; conocer las principales sugerencias o cambios que las autoridades de la Cámara estiman deben hacerse en el actual boletín; testear algunas propuestas de cambio del Boletín, determinando sus ventajas y desventajas en relación a su actual formato y diseño. Obtener información relevante para estructurar la encuesta que se aplicará a una muestra de socios. En una segunda parte, se presentan en forma gráfica los principales resultados de la evaluación del Boletín Estadístico de la Cámara Chilena de la Construcción, Estudio cuantitativo. Menciona las características del estudio, hábitos de los lectores, evaluación de secciones del Boletín y separatas.
Tipo de ítem: Monografías
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Existencias
Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Biblioteca Central 302.232 4 G139 c.1 Disponible Depósito: D0303B 1178

Los objetivos del estudio son: determinar las principales fortalezas y debilidades que las autoridades de la Cámara perciben en el actual Boletín Estadístico; conocer las principales sugerencias o cambios que las autoridades de la Cámara estiman deben hacerse en el actual boletín; testear algunas propuestas de cambio del Boletín, determinando sus ventajas y desventajas en relación a su actual formato y diseño. Obtener información relevante para estructurar la encuesta que se aplicará a una muestra de socios. En una segunda parte, se presentan en forma gráfica los principales resultados de la evaluación del Boletín Estadístico de la Cámara Chilena de la Construcción, Estudio cuantitativo. Menciona las características del estudio, hábitos de los lectores, evaluación de secciones del Boletín y separatas.

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