Competitiveness, Openness and Economic Growth
Idioma: Inglés Detalles de publicación: : , 1996Descripción: 201-221pTema(s): En: Estudios de Economía v.23:no.2(1996:Dic.)Resumen: El trabajo explora algunas de las interrogantes e implicaciones sobre el diseño de las políticas que se derivan de la incorporación de variables vinculadas con el proceso de acumulación de conocimiento de una sociedad asociada al examen de la relación entre crecimiento económico y el nivel y composición de la inversión en conocimiento. Se concluye que el impacto de las políticas orientadas a promover la inversión en capital humano y las actividades de investigación y desarrollo tecnológico, depende crucialmente de las características del conocimiento generado. Las políticas de apoyo a la educación e investigación tecnológica deberían promover el desarrollo de la capacidad para absorber conocimiento nuevo; mantener un equilibrio entre especialización y flexibilidad; e incorporar explícitamente los aspectos vinculados con la calidad de educación en el diseño de las políticas de desarrollo económico
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| Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Biblioteca Central | v.23:no.2(1996:Dic.) | Disponible | Biblioteca: B0202B | 9513 |
Informativo 0093
El trabajo explora algunas de las interrogantes e implicaciones sobre el diseño de las políticas que se derivan de la incorporación de variables vinculadas con el proceso de acumulación de conocimiento de una sociedad asociada al examen de la relación entre crecimiento económico y el nivel y composición de la inversión en conocimiento. Se concluye que el impacto de las políticas orientadas a promover la inversión en capital humano y las actividades de investigación y desarrollo tecnológico, depende crucialmente de las características del conocimiento generado. Las políticas de apoyo a la educación e investigación tecnológica deberían promover el desarrollo de la capacidad para absorber conocimiento nuevo; mantener un equilibrio entre especialización y flexibilidad; e incorporar explícitamente los aspectos vinculados con la calidad de educación en el diseño de las políticas de desarrollo económico
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