Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01826nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
18249 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.733 098 3 |
| Número de ítem |
C535 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220629s9999 xx 000 0 und d |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Chile. Ministerio de Educación |
| 9 (RLIN) |
7282 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Manual del empresario : formación técnica y profesional dual |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2005] |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
77 p. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El documento es parte de una investigación sobre Formación Dual en varias regiones del país, entre los años 1992 y 2000. La formación técnica y profesional dual busca un acercamiento entre los sectores de educación y producción, a través de la cooperación entre Escuela y Empresa como dos lugares de aprendizaje complementarios en la formación de los jóvenes, en el ´Capítulo Educación y Empresa´ de la Agenda Pro-Crecimiento II. El trabajo contenido en este Manual constituye un gran aporte, que invita a las empresas y a las escuelas a embarcarse en este proyecto. En forma didáctica y atractiva, describe las ventajas de la formación dual, los requisitos que debe cumplir una empresa para implementarla, su marco legal, la relación que se establece entre el alumno y empresario, las características de la formación técnico profesional, y también detalla casos concretos en los que se ha implementado con éxito esta modalidad educacional. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
Informativo No. 00181 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION DUAL |
| 9 (RLIN) |
40480 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación profesional |
| 9 (RLIN) |
40427 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EMPRESARIOS |
| 9 (RLIN) |
40323 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Chilecalifica |
| 9 (RLIN) |
44268 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Confederación de la Producción y del Comercio (Chile) |
| 9 (RLIN) |
310 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Sociedad de Fomento Fabril (Chile) |
| 9 (RLIN) |
44269 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
|---|
| Colección Inventario |
Colección de Monografías |
| Fecha de creación |
2005-09-20 |
| Tipo de documento |
Monografías |
| Subtipo de documento |
Monografías |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Monografías |
